Chef d’œuvre en terminale AMACV

Dans le cadre de notre projet chef-d’œuvre, nous, Lucas, Luck et Justin, élèves de terminale AMACV, avons décidé de mettre nos compétences en vidéo montage au service d’une noble cause : la protection des animaux à la SPA de Châtellerault. Nous nous sommes engagés avec détermination pour sensibiliser le public à cette cause qui nous tient à cœur.

Nous avons prouvé qu’il est possible de faire une différence grâce à nos compétences en vidéo montage. Nous avons essayé au maximum d’apporter notre besoin au service de cette cause afin de lutter contre la maltraitance et l’abandon, de plus que nous voulions faire passer ce message à tous avec un moyen simple et visible par tout le monde.

Notre projet chef-d’œuvre restera un témoignage vivant de notre dévouement envers la protection des animaux, en effet, nous avons voulu contribuer à changer les mentalités et à faire évoluer positivement la situation des animaux avec l’aide et le soutien de la SPA de Châtellerault.

Vous pouvez visionner et partager notre production :

Olympiades Sciences de l’Ingénieur – une équipe en finale nationale !

Jeudi 4 mai avait lieu, à l’ENSIP de Poitiers, la finale de la région Nouvelle Aquitaine des Olympiades des Sciences de l’Ingénieur. Comme chaque année depuis maintenant une quinzaine d’années, Monsieur Cappelle, enseignant en Sciences de l’Ingénieur, a encadré et accompagné les élèves volontaires.

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Journée des Expressions

Après 3 années de mise en veille, la journée des expressions a fait son retour au sein du Lycée Édouard Branly. Première manifestation après les années Covid, celle-ci est encore en rodage mais les élèves ont pu tout au long de la journée découvrir et apprécier différents moyens d’expression à l’aide de professionnels.

Ils ont ainsi pu pratiquer le Graph, les Percussions, le Karaoké, le Srapbooking, la Gravure, le Cyanotype, assister à des conférences et en fin de journée au concert de Gallo, groupe de St Nazaire qui joue une musique à base de Didgeridoo.

Les déguisements étaient de sortie autant pour les profs que pour les élèves, bref une belle journée que tout le monde est impatient de retrouver l’année prochaine.

Haut les Courts

Les Élèves de TSTMG2 ont accueilli ce mardi 28 février Mathilde Parquet, scénariste et réalisatrice de courts métrages d’animation. Elle était accompagnée de Maëlle Charrier, chargée de l’éducation aux images de l’ALCA. Mathilde a pu expliquer aux élèves la genèse du projet, son parcours , la part autobiographique dans son œuvre ainsi que les techniques de travail. Les élèves ont pu par la suite poser de nombreuses questions, la rencontre s’est terminée par un moment moins formel où les élèves ont pu venir discuter avec l’artiste et contempler de plus près ses dessins. Cette rencontre s’inscrit dans le cadre d’un concours qui se nomme Haut les Courts qui met en compétition 4 courts métrages vu au cinéma Les 400 Coups.

Démonstration des ateliers du Fab Graph

En ce début d’année 2023, les enseignants impliqués dans le Fab Graph (cet espace créatif qui propose différents ateliers à l’ensemble des élèves du lycée), ont réalisé une démonstration durant la pause déjeuner. Les élèves ont pu ainsi avoir un aperçu des différentes possibilités proposées par le Fab Graph auxquels ils peuvent participer gratuitement entre 12h30 et 13h30, selon un planning établi pour l’année scolaire.

Mme Demouge pour l’atelier couture / M. Trouvé pour l’atelier stop motion
M. Denis pour l’atelier d’expression plastique / M. Pages accompagné de M. Beaulieu pour l’atelier photo
M. Loizeau pour l’atelier Impression 3D, Mme Loizeau-Chevallier pour l’atelier sérigraphie, gravure

Vous avez une idée ? Un projet ? N’hésitez pas à vous inscrire au Fab Graph, il n’est pas trop tard !

Pratique de la caricature avec Charli et les élèves de Seconde AMACV

C’est auprès de Charli, un caricaturiste du Sud-Ouest, que les élèves de première AMACV (Artisanat et Métiers d’Art, option Communication Visuelle Plurimédia), ont pu découvrir cette technique de dessin.

Après quelques exemples historiques sur le sujet, Charli a proposé aux volontaires de les caricaturer … Personnes susceptibles s’abstenir ! Car pour obtenir une caricature intéressante, il va falloir accentuer certains traits du visage : le nez, les sourcils, la bouche, les dents, …

Place ensuite au sujet dans lequel il est demandé aux élèves d’effectuer une caricature sur le thème de l’écologie.

Charli expliquant les différentes étapes de la caricature en lien avec l’écologie

C’est sur cette belle lancée que nos élèves se sont attelés plein d’idées dans la caricature de la nature afin de sensibiliser le plus grand nombre aux différents sujets comme le réchauffement climatique ou encore la pollution.

N’hésitez pas à venir aux portes ouvertes de notre établissement le samedi 28 janvier 2023, vous pourrez y découvrir les productions de nos élèves réalisées suite à cet atelier passionnant !

Si vous souhaitez plus d’informations sur Charli, n’hésitez pas à visiter son site internet : https://caricature-animation.com/

Les élèves de 1re AMACV découvrent la photographie argentique !

C’est grâce à Mathieu Beaulieu, un passionné de photographie, que les élèves de 1re AMACV ont pu découvrir différents procédés photographiques …

Mathieu Beaulieu et son afghan box en pleine prise de vue dans la classe !

Muni de son afghan box, Mathieu est venu expliquer ce drôle de procédé ! Il s’agit là d’une boite hermétique à la lumière, munie d’un objectif, à l’intérieur de laquelle se trouve les produits chimiques nécessaires au développement et au tirage.

Pour effectuer une prise de vue, il faut exposer un papier photo à placer à l’intérieur de la boite, en laissant entrer la lumière par l’objectif. Le papier est alors développé dans les bacs de chimie. Toutes ces opérations sont réalisées à l’aveugle, en passant le bras dans une manchette fixée à l’afghan box ! Le premier tirage obtenu est un négatif qu’il faut ensuite prendre en photo suivant le même procédé afin d’obtenir le positif de l’image. C’est cette dernière version qui est remise à la personne photographiée.

Le négatif obtenu dans un 1er temps puis l’image positive

Pendant que certains élèves expérimentent, d’autres dessinent cette boîte magique, bien loin des photos réalisées avec leurs téléphones portables ! Ce petit retour dans les années 1900 a été une belle découverte !

Séance de croquis en classe pendant l’expérimentation de l’afghan box

Mais nous ne nous sommes pas arrêtés là ! Mathieu est revenu une seconde fois pour montrer aux élèves les étapes du développement photographique noir et blanc dans la chambre noire du Fab Graph*.

Nous avons pu récupérer d’anciens négatifs afin de faire quelques tirages. Les élèves étaient émerveillés de voir l’image apparaître progressivement sous leurs yeux !

La chambre noire du Fab Graph équipée d’agrandisseurs

Ces deux expériences ont permis également de compléter le cours de technologie sur la photographie (prise de vue, profondeur de champ, lentilles, …).

Pour celles et ceux qui souhaiteraient fabriquer leur propre afghan box, voici le lien vidéo de Mathieu : https://www.youtube.com/watch?v=BZidZj7fQUc

*Fab Graph : le Fab Graph est un espace créatif dédié aux élèves qui leur permet, sur leur temps libre lors de la pause méridienne, de venir découvrir différentes techniques graphiques, techniques et artistiques : photographie, montage vidéo, sérigraphie, gravure, expression plastique, couture, stop motion, modélisation et impression 3D.

Sortie d’intégration pour les élèves de la section AMACV

Une rentrée riche en découvertes pour les élèves de la section AMACV (Communication Visuelle) du lycée Branly. En effet, les élèves de seconde, première et terminale se sont retrouvés au Grand Atelier à Châtellerault. Cette sortie scolaire regroupait différents objectifs : mélanger des élèves d’une même discipline mais de différents niveaux, tout en les sensibilisant au patrimoine culturel et artistique local.

Après un pique-nique convivial dans les jardins du directeur à côté de la « Manu », les élèves ont découvert le parcours proposé par Terra Aventura pour découvrir la ville de Châtellerault.

Une belle journée, pleine de rencontres et de découvertes !

N’hésitez pas à retourner au musée, l’entrée est gratuite pour les moins de 25 ans !

Préparation du Brevet d’Initiation à l’Aéronautique


Les élèves volontaires ont la possibilité de préparer le BIA (brevet d’initiation aéronautique) au lycée.
Un petit groupe d’élèves et d’étudiants motivés, du lycée et du LP, sera constitué prochainement.
Cela représente environ 1h par semaine plus quelques sorties sur l’aérodrome et visites d’entreprises.
Le BIA peut être utile pour envisager une formation dans le domaine de l’aéronautique et représente un bonus sur le CV.

Toutes les informations sont sur l’affiche ci-jointe.

Cliquez sur le lien suivant ou flashez le QrCode de l’affiche si vous souhaitez assister à une première séance de découverte : formulaire d’inscription .

Entretien avec Flavien Cartier, candidat de la 4e circonscription de la Vienne aux élections législatives (avant les élections législatives) par Juliette Petitjean

C’est quoi les élections législatives ? Les élections législatives nous permettent d’élire des candidats de notre circonscription, les candidats élus, les députés vont discuter, proposer et voter des lois à l’assemblé nationale. Ces élections se passent après les élections présidentielles et comportent deux tours. Ces élections sont souvent négligées par les électeurs, le taux d’abstention en 2017 étant de 57% contre 22% aux élections présidentielles. Cependant, les élections législatives restent importantes en France, l’assemblée peut faire démissionner un gouvernement et c’est elle qui vote nos lois.

Flavien Cartier, candidat aux élections législatives de la 4e circonscription de la Vienne, a répondu à notre question : A quoi servent les élections législatives pour lui ? Pour lui, “beaucoup croient à défaut que l’élection la plus importante est l’élection présidentielle” alors que les députés comportent un rôle très important car “ce sont les députés et seulement les députés qui décident des lois dans notre pays”. Mais d’ailleurs c’est quoi être député ? Pour le candidat de la nouvelle alliance de la gauche, la NUPES, la nouvelle union populaire écologique et sociale, être député c’est “représenter les habitants de notre circonscription à l’assemblée nationale, défendre des dossiers locaux mais aussi prendre des décisions et voter des lois nationalement”, il ajoute, “ un député peut clairement changer la vie des gens”. En effet, le député joue un rôle essentiel à l’assemblé nationale, c’est lui qui se définit pour ou contre une loi que présente le gouvernement, il peut même en proposer et poser des questions aux ministres afin d’éclairer la population sur les projets de lois du gouvernement. Ainsi nous avons demandé à Flavien Cartier, si pour lui, c’était important d’aller voter ? “Pour moi c’est extrêmement important de voter, nous avons le choix de choisir pour notre avenir. De nombreuses personnes se sont battus pour que nous soyons dans une République démocratique et que nous ayons le droit de vote alors faisons le aussi pour eux. N’oublions pas que les femmes votent en France depuis moins de 80 ans, c’était hier”.

Ensuite nous avons demandé au candidat est-ce qu’une campagne législative est différente d’une campagne présidentielle ? Le candidat ayant milité aux côtés du parti socialiste pour la campagne présidentielle. Pour lui, elles sont  “ totalement différentes”, les élections se jouant dans 577 Circonscriptions, et l’étiquette politique ne compte que peu, selon lui. Pourquoi s’être présenté aux élections législatives ? Flavien Cartier nous a répondu qu’il était une personne de conviction et qu’il milite “pour la justice sociale, écologique et fiscale » tout en incluant la jeunesse, les ouvriers “et les oubliés de notre société”. Pour lui, être candidat à ces élections c’est le moyen de faire bouger les choses et ce qui lui a donné envie de se présenter. Alors, quelles sont les mesures qu’il souhaiterait mettre en avant pour les jeunes ? Le candidat nous en propose 4, créer une allocation d’autonomie pour les jeunes, instaurer une proposition “d’emploi jeune”, augmenter les indemnités de stages et négocier avec les branches patronales les postes ouverts à stages, favoriser la gratuité sportive pour les plus pauvres. Comment aimeriez-vous inciter les jeunes à aller voter ? Pour Flavien Cartier, “c’est important de voter et malheureusement la jeunesse est trop souvent désintéressée par les élections”. Alors selon lui, il faudrait “faire de la pédagogie et remettre en place l’éducation civique au lycée pour vraiment expliquer à quoi servent les élections”. Il ajoute, “que si des jeunes comme moi deviennent élus ça sera plus simple pour expliquer aux gens à quoi nous servons”. N’oublions pas que le principe de l’atelier Sciences po. de cette année 2021-2022 vise aussi à mieux comprendre la scène politique, alors si tu ne comprends pas, nous t’invitons à aller regarder notre chaine Youtube.

Flavien Cartier nous invite à nous déplacer “massivement pour aller voter, les 12 et 19 juin”, pour lui “un autre monde est possible en France” et que “Notre destin est entre nos mains, ça prends 10 minutes pour changer nos vies”.

N’oublions pas que les élections législatives restent importantes en France et que les députés jouent un rôle majeur dans les décisions nationales. Alors aller voter !
Et si vous hésitez encore pour votre vote, n’oubliez pas d’aller jeter un œil aux vidéos de la chaîne Youtube de l’Atelier Sciences Po. qui à étudié les courants politiques.

Juliette Petitjean

Analyse du premier tour de l’élection présidentielle 2022 par Victorien Mérand Maurel

Les résultats du premier tour de l’élection présidentielle de cette année 2022 sont clairs : on observe la réapparition d’un clivage gauche-droite fort, renforcé par les effets de votes “utiles” dans tous les milieux, on note la montée des partis dits des extrêmes et de l’abstention.

Tout d’abord, parlons de l’abstention justement qui a atteint 26% cette année. Depuis de nombreuses années, cette pratique s’étend parmi les personnes pouvant voter au point d’être à un niveau quasi équivalent au record d’abstention de 2002 qui était de 28%. Cette abstention n’est pas la marque de l’immaturité de certains électeurs, bien au contraire cela est un acte politique. Cette pratique démontre le désintérêt croissant et le manque de représentation d’une partie importante de la population en politique. En outre, la non reconnaissance du vote blanc et du vote nul pousse des nombreuses personnes à s’abstenir pour renforcer leur mécontentement vis-à-vis des politiciens en ne figurant pas dans les statistiques des votants. Cette pratique est d’autant plus grave qu’elle remet en question la santé de notre démocratie et de la représentation et de la protection des intérêts du peuple. Enfin, cette montée de l’abstention remet aussi en cause la légitimité des personnalités politiques élues et de la stabilité de leurs politiques. En effet, si un quart de la population ne vote pas et que seule une petite majorité de votants vous choisissent, cela signifie alors que la majorité de la population n’a pas voté pour vous, qu’elle ne vous a pas choisi. Ceci entraîne donc une instabilité des politiques mises en place puisque ces dernières pourront être contestées, à tort ou à raison, par une majorité de la population.

Pour ce qui est de l’âge de ces abstentionnistes, on peut remarquer que près de 44% des 18-34 ans sont concernés et que les autres tranches d’âges sont concernées à plus de 12%. Cela s’explique par un manque de confiance et de considérations de ces générations envers les personnalités politiques et leurs propositions. En termes d’origine socioprofessionnelle, on peut voir qu’un tiers des ouvriers, 26% des cadres et 27% des employés se sont abstenus. Ceci démontre que l’abstention est présente dans toute la société, ne touchant donc pas de prétendu “immature” parmi les citoyens comme certaines personnalités politiques l’affirment. 

Pour ce qui est de la réapparition des clivages, cela se voit notamment par les effets de votes “utiles” à gauche comme à droite du spectre politique. Ces phénomènes ont notamment favorisé la personne d’extrême droite qu’est Marine LE PEN et le radical de gauche qu’est Jean-Luc MÉLENCHON, qui ont tous deux recueillis plus de 21% des votes. De son côté, Emmanuel MACRON n’est pas en reste puisqu’il a réussi à collecter 28% des voix. Ces clivages sont dûs aux volontés de faire barrage ou bien à un extrême ou bien à Emmanuel MACRON et sont également la conséquence de l’effondrement idéologique des partis historiques de droite comme Les Républicains (4,7% des voix) et de gauche comme le Parti Socialiste (1,7% des voix). On pourra enfin remarquer l’arrivée d’une nouvelle personnalité dans la sphère politique en la personne d’Eric ZEMMOUR, et son idéologie d’une extrême droite plus radicale que celle existante au Rassemblement national jusqu’alors, et qui a su s’imposer (7% des voix) face à des partis historiques. 

Pour ce qui est de l’origine socioprofessionnelle des votants, on observe tout d’abord que les milieux populaires les moins aisés et les plus insatisfaits de leurs conditions de vie ont voté pour Marine LE PEN (37%) et Jean-Luc MÉLENCHON (27%), là où les milieux les plus aisés et les plus satisfaits de leurs conditions ont voté pour Emmanuel MACRON (53%). On observe aussi que les personnes les plus diplômées (bac+3 et plus) votent en priorité pour Emmanuel MACRON (33%) et Jean-Luc MÉLENCHON (26%), et celles les moins diplômées préférant Marine LE PEN (35%) et Emmanuel MACRON (23%). Il est aussi possible de constater que le jeune électorat (18-34 ans) a en priorité voté pour Jean-Luc MÉLENCHON (32%) et Marine LE PEN (26%). Toutes ces données démontrent la divergence d’opinion croissante entre les jeunes générations et les plus anciennes, mais aussi un attrait, pour ces jeunes générations, de plus en plus fort pour les personnalités politiques ayant un caractère clairement défini quand bien même cela soit dans un sens plus extrême. Il est par ailleurs important de constater que nos aînés (60 ans et plus) ont fait le choix de la stabilité politique en tant de guerre en votant pour Emmanuel MACRON (36%). Enfin on ne peut que constater que les rumeurs, le cliché, selon lequel Emmanuel MACRON serait le “président des riches” semble n’être que légèrement exagéré puisqu’il est vrai que les électeurs de ce candidat à cette élection ont pour la (quasi)totalité d’entre eux des niveaux de vie qui ne prêtent pas à les considérer comme étant pauvres ou dans le besoin.

S’il ne faut retenir qu’une chose que ce premier tour de l’élection présidentielle, c’est que les français sont de plus en plus opposés politiquement, même s’il est possible de voir qu’une majorité de français n’a pas choisi au premier tour, le “tour de coeur”, le vainqueur de ces élections présidentielles qu’est Emmanuel MACRON, candidat n’ayant réalisé “que” 27,85% lors de ce premier tour. On peut donc se questionner sur une réelle volonté de la part de la majorité des votants de maintenir ce président en place pour 5 années supplémentaires.

Jeunes en librairie, une aventure des élèves de 2sd6

GROUPE 1 : Notre réflexion sur la lecture

D’après la classe des 2ndes 6, la lecture a des défauts et des qualités. Pour certaines personnes, la lecture ne sert à rien, c’est une perte de temps; d’autres personnes s’ennuient quand elles lisent, elles sont intéressées par d’autres arts comme par exemple le cinéma, le théâtre… Pour d’autres, la lecture a beaucoup de points positifs comme par exemple le plaisir; elle améliore ou peut améliorer notre imagination, notre culture, notre langage. Lire peut être considéré comme un passe temps… On peut donc dire que la lecture est plus ou moins importante pour certaines personnes. Tout de même, il existe plusieurs types de livres ce qui permet à de nombreuses personnes de trouver leur bonheur dans les livres. Certaines ne vont aimer que les mangas, d’autres vont aimer tout type de livre – roman, poésie, manga, BD – Bref, la lecture est un art qui est plus ou moins apprécié par certaines personnes avec des qualités et des défauts.

Mohamed Zenasni, Axel Vallee, Younès Bouhassoun, Abderahmane M’Faddel & Hermance Bertolus

GROUPE 2 : Notre rencontre avec la gérante de la librairie, Catherine Guenser.

Cette passionnée de littérature a eu l’amabilité de venir jusqu’au lycée Édouard Branly pour nous enrichir de culture littéraire. Tout d’abord, Madame Guenser nous a présenté la chaîne de fabrication d’un livre. Par la suite, elle nous a fait part de ses goûts littéraires ainsi que son avis personnel. Cette gérante de librairie nous a donné des informations sur les divers métiers concernant la production d’un livre. Elle nous a expliqué toute l’organisation de la librairie comme le rangement des livres ainsi que leur classification. Madame Guenser n’est pas la seule à travailler au sein de cette librairie, elles sont plusieurs dans la mesure où une deuxième boutique a ouvert pour la vente de livres d’occasions. Pour terminer, elle nous a raconté les différentes difficultés auxquelles elle doit faire face : par exemple, le livre se vend plus pendant la période de rentrée scolaire et pendant les fêtes de fin d’année, les livres non vendus prennent un espace important dans la librairie, etc. Nous remercions Madame Guenser de s’être déplacée pour nous faire part de ses connaissances. 

Alice Thomas, Maëllie Touzalin, Clara Vandevelde & Mathéo Blot-Jouzeau et Lilou Magnan

GROUPE 3 : La découverte de « La librairie »

Ce jeudi 7 avril, la classe des 2ndes 6 a eu l’occasion de se rendre à la librairie de Châtellerault pour pouvoir y choisir des livres. Certains l’ont découverte quand d’autres l’ont revue sous un nouveau jour. «La Librairie» est un bâtiment assez petit qui renferme pourtant tous les genres de livres:

  • mangas
  • romans
  • bandes dessinées
  • documentaires
  • livres pour enfants
  • livres de dessins
  • cahiers de vacances
  • papeterie, fournitures scolaires, cartes du monde, jeux de cartes et jouets

En plus de cette première salle dans laquelle on peut faire une pause lecture, «La Librairie» dispose également d’un second bâtiment spacieux et aéré avec des jeux de tarot et des encyclopédies.

Lorsque nous sommes arrivés, nous pensions trouver d’anciens livres et de gros romans, mais nous avons tous étés surpris de repartir avec des mangas, de la neuroscience, de la littérature ancienne, des documentaires et de la psychologie…

Nous sommes ravis de cette expérience qui serait à refaire!

Lisa, Erwan, Antonin, Anthona & Julia

GROUPE 4 : La diversité des œuvres sélectionnées

Pendant cette sortie en librairie, les élèves de 2nde 6 ont décidé de choisir différents genres de livres. Certains ont pris des romans, des mangas, des BD, d’autres des livres parascolaires. En majorité dans notre classe, ce sont les mangas et les romans qui ont été le plus sélectionnés. Nous avons eu des romans diversifiés tels que la science-fiction ou le fantastique. Pour les mangas, les thèmes retenus sont l’action, la romance.

Ninon, Zakariya, Mahiddine, Anas & Ludivine

Frédérique Pradeau, professeure de Lettres
Séphanie Barbotin, professeure documentaliste

Olympiades Sciences de l’Ingénieur : prix Coup de Cœur du jury

Ce mardi 17 mai 2022, les deux groupes de terminale en spécialité Sciences de l’Ingénieur ont participé aux Olympiades de SI. Ils ont présenté leur projet interdisciplinaire, face à 8 autres équipes de différents lycées de l’académie.
Ces deux projets ont été présentés par les élèves dans la catégorie « hors thème » (la mobilité, cette année).

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Journée Lycéenne de l’Alimentation Durable

patio lycée Kyoto

A Kyoto en France, le lycée Poitevin a fait le plein de vitamines et d’idées pour cette 4ème édition !

Les circuits courts, le gaspillage alimentaire, la nutrition associée à la santé et au sport, la justice sociale et la solidarité alimentaire étaient les thématiques de la journée avec des ateliers ponctués par des dégustations bien sûr !

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